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EL CUMPLEAÑOS DE LUCÍA

Lucía no se imaginaba lo que le ocurriría el día de su cumpleaños, todo comenzó por querer subir a un caballo. Esto la llevó a pedir un deseo y a confiar en quien no debía… Acompañémosla en su aventura.

¡ACHÍS!

¿Qué podría ocurrirle a una mariquita cuando es alérgica a las plantas del bosque donde vive? Acompañemos a este especial personaje y a sus amigos en esta aventura y descubre como solucionan esta situación.

EL ROBOT HULOT

Con el tiempo, a veces, nos podemos llegar a olvidar de las cosas que nos han ayudado a crecer en algún momento de nuestra infancia. ¿Podrá recuperar Edu a su amigo de la niñez el Robot Hulot? Esta historia es una metáfora sobre la amistad.

FEROZ Y MAULLÍN

“Los que no me conocen creen que por mi aspecto grisáceo y garras afiladas voy a hacerles algún daño”. La raíz de muchos conflictos son los prejuicios, esta historia nos enseña que las diferencias no son un obstáculo para la convivencia pacífica y la amistad.

UNA CARRERA EMOCIONANTE

Es el primer día de clase y todos están felices de reencontrarse. Paula y Daniel realizan una carrera ¿Quién ganará? Esta historia nos muestra la naturalidad con la debemos tratar las diferencias que existen entre las personas.

EL CABALLERO JOAN

“Los pulpos no somos muy. valientes. Nos gusta más escondernos que luchar, …” Joan es un pulpo muy especial, quiere ser caballero. ¿Qué debe hacer para lograrlo? 

COQUITO EL CABEZOTA

¿Por qué, a veces, nos cuesta pedir o aceptar ayuda de otros? Creemos que somos capaces de lograr todo solos. Esta es la historia de una simpática tortuga que confunde perseverancia con terquedad. Gracias a la solidaridad de sus amigos resolverá su problema.

Auca es un quiosco que contiene la colección de cuentos Jugando a leer. Estas historias son herramienta educativa para la práctica individualizada de la lectura de niños que están aprendiendo a leer.

TRAZOS Y LETRAS

En Trazos y letras proponemos una serie de actividades de grafomotricidad que ayudarán a los niños a partir de 3 años a desarrollar su destreza manual y la coordinación óculo-manual necesarias para aprender a escribir.